C’è un bene che non ta rumore mentre cresce, ma che lascia impronte indelebili quando decide di fiorire. È per dare voce a queste tracce di luce che nasce la rubrica ‘Marcelline Chronicles of Joy’.
Nata dal desiderio della nostra Madre Generale, Suor Cristina Lombardi, questa rubrica non è un semplice diario di eventi, ma un osservatorio privilegiato sull’impatto reale del carisma
Marcellino nel mondo.

Un proyecto para formar una comunidad empática, sensible y comprometida con su entorno.
En un mundo en el que diariamente surgen tantos conflictos, en todos los niveles, el papa Francisco hizo un llamado a la paz en numerosas ocasiones. Por ello que desde el ciclo escolar anterior se determinó que era urgente abordar este tema.

El concepto de familia ha evolucionado a lo largo de los años, y con él, la manera en que entendemos y valoramos los lazos que unen a sus miembros. En el contexto educativo, se vuelve esencial no solo promover un entorno de aprendizaje adecuado, sino también fortalecer esos vínculos familiares que benefician el desarrollo integral de los estudiantes.

Un proyecto para formar una comunidad empática, sensible y comprometida con su entorno.
En un mundo en el que diariamente surgen tantos conflictos, en todos los niveles, el papa Francisco hizo un llamado a la paz en numerosas ocasiones. Por ello que desde el ciclo escolar anterior se determinó que era urgente abordar este tema.

Em fevereiro de 2000, com a obra concluída, foi possível acontecer o ingresso de um grupo de alunos do 1° ano, constituídos em três turmas no turno da manhã e três no período da tarde. As séries seguintes foram progressivas, de acordo com o ano corrente, até chegar ao 4º ano.
No ano de 2001, a escola cresceu significativamente, contando com vinte e duas turmas no Ensino Fundamental Anos Iniciais.

Primórdios da Missão Educacional Santa Marcelina: Escola Bernardo Simeão, BR, 364, Km 17, zona rural, situada junto dos pavilhões da Colônia Jayme Aben Athar, como desde o começo desejaram as Irmãs, as atividades educacionais se estendiam a crianças em tratamento, aos filhos dos hansenianos, empregados e outras crianças da redondeza. Nela funcionava também o MOBRAL e EDUCAÇÃO INTEGRADA para adultos doentes e sadios, possibilitando a eles a oportunidade de crescerem nos próprios conhecimentos.